**如果是面向中小学生的校外培训，一次收取超过 3 个月或 60 课时的费用，或一次收费超过 5000 元，先暂停付款。**再核对机构是否合规、合同是否使用规范文本、资金是否走监管平台。
现金流先稳住 · 17/20
这里的三条线有明确范围。成人职业培训、驾校、兴趣社团或学校正常收费不能直接套用本文。
先查哪一条
销售让你买“一整年 96 课时”，先看 60 课时。
销售把课时拆得很少，但服务期写 12 个月，继续看 3 个月。
课程只有 30 节，却一次收 8000 元，再看 5000 元。
不要被“任选一种计费方式”误导成可以同时突破。教育部等部门的收费监管通知要求，不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过 3 个月或 60 课时的费用；多地教育部门进一步明确一次支付不超过 5000 元。
你今天要查的不是老师有多好
第一步，在全国校外教育培训监管与服务综合平台或当地主管部门名单中查机构。名字相似不等于同一主体，核对统一社会信用代码和办学地址。
第二步，看收款主体。合同、App 和银行卡付款对象应能对应。个人二维码、要求转给老师、用其他商品名开票，先停。
第三步，下载合同。课程内容、总课时、单价、有效期、退费、停课和教师变更要写清楚。“最终解释权归机构”不能替代具体规则。
第四步，确认支付是否进入监管渠道。不要因为转账更快或多送几节课绕开平台。
赠送 20 节该怎么算
先按 0 节。只有基础课程能在 3 个月内按计划上完、孩子仍愿意继续、机构正常履行，赠课才进入下一轮决定。
假设实付 4800 元、基础 48 课时、赠送 12 课时。销售会说每节 80 元，但基础部分单价是 100 元。若孩子只上了 10 节就不适应，赠课没有降低已经暴露的预付款。
不要用赠送把收费周期拉长。真正降低风险的是少交一段，完成后再续。
第一次报名、长期续费、线下加款
**第一次接触机构。**先买短周期，观察出勤、教师稳定性和孩子反馈。
**已经连续学习一学期。**仍要按新周期核对主体、合同和收费，历史履约不保证未来一年。
**机构要求线下额外付款。**保存页面与聊天，向平台或主管部门核实，不要为了保留名额先转账。
付款停止条件
三条线任一超过、查不到机构、收款给个人、合同无法下载，或对方要求贷款缴费，均停止。已经缴费出现停课、教师大量离职或门店搬迁，立刻固定剩余课时、付款和通知记录。
你给孩子报班时，被要求一次交过一年吗？付款前核对的是哪几条，评论区说说。
转给那个正犹豫要不要一次交全年课包的朋友，付款前先把三条线核一遍。